Q-1 In each of the questions below is given five statements followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance with commonly known facts. Read all the conclusions and then decide which of the given conclusions logically follows .
Statement:
All Pipe are Tea. Some Juice are water.
Some Tea are water. All Juice are Apple.
Some Apple are Banana.
Conclusions:
(I) Some Banana are not Tea.
(II) Some Apple being Tea is a possibility.
01. If only conclusion I follows.
02. If only conclusion II follows.
03. If either conclusion I or II follows.
04. If neither conclusion I nor II follows.
05. If both conclusion I and II follow.
नीचे प्रत्येक प्रश्न में पांच कथन व दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिये गये कथनों को सही मानते हुए (चाहे वे सामान्यतया सही तथ्यों से भिन्न क्यों न हों) निष्कर्षों को पढ़कर आपको यह तय करना है कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अन्तर्निहित हैं।
कथन:
सभी पाइप, टी है। कुछ जूस, वॉटर है।
कुछ टी, वॉटर है। सभी जूस, ऐप्पल है।
कुछ ऐप्पल ,बनाना है।
निष्कर्ष :
(I) कुछ बनाना, टी नहीं है।
(II) कुछ ऐप्पल के टी होने की एक सभावना है।
01. यदि निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
02. यदि निष्कर्ष II अनुसरण करता है।
03. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
04. यदि न तो I और न ही II अनुसरण करता है।
05. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
Q-2 In each of the questions below is given five statements followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance with commonly known facts. Read all the conclusions and then decide which of the given conclusions logically follows .
Statements:
Some Light are Tube. Some Fire are Tube.
All Fire are Box. No Box is Table.
All Table are Chair.
Conclusions:
(I) Some Box are Tube.
(II) All Fire are not Table.
01. If only conclusion I follows.
02. If only conclusion II follows.
03. If either conclusion I or II follows.
04. If neither conclusion I nor II follows.
05. If both conclusion I and II follow.
नीचे प्रत्येक प्रश्न में पांच कथन व दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिये गये कथनों को सही मानते हुए (चाहे वे सामान्यतया सही तथ्यों से भिन्न क्यों न हों) निष्कर्षों को पढ़कर आपको यह तय करना है कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अन्तर्निहित हैं।
कथन :
कुछ लाइट, ट्यूब है। कुछ फायर, ट्यूब है।
सभी फायर, बॉक्स है। कोई बॉक्स, टेबल नहीं है।
सभी टेबल, चेयर है।
निष्कर्ष :
(I) कुछ बॉक्स, ट्यूब है।
(II) सभी फायर, टेबल नहीं है।
01. यदि निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
02. यदि निष्कर्ष II अनुसरण करता है।
03. यदि या तो I या फिर II अनुसरण करता है।
04. यदि न तो I और न ही II अनुसरण करता है।
05. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
Q-3 In each of the questions below is given five statements followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance with commonly known facts. Read all the conclusions and then decide which of the given conclusions logically follows .
Statements:
Some Light are Tube. Some Fire are Tube.
All Fire are Box. No Box is Table.
All Table are Chair.
Conclusions:
(I) Some Light are Chair.
(II) All Chair are Table.
01. If only conclusion I follows.
02. If only conclusion II follows.
03. If either conclusion I or II follows.
04. If neither conclusion I nor II follows.
05. If both conclusion I and II follow.
नीचे प्रत्येक प्रश्न में पांच कथन व दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिये गये कथनों को सही मानते हुए (चाहे वे सामान्यतया सही तथ्यों से भिन्न क्यों न हों) निष्कर्षों को पढ़कर आपको यह तय करना है कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अन्तर्निहित हैं।
कथन :
कुछ लाइट, ट्यूब है। कुछ फायर, ट्यूब है।
सभी फायर, बॉक्स है। कोई बॉक्स, टेबल नहीं है।
सभी टेबल, चेयर है।
निष्कर्ष :
(I) कुछ लाइट, चेयर है।
(II) सभी चेयर, टेबल है।
01. यदि निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
02. यदि निष्कर्ष II अनुसरण करता है।
03. यदि या तो I या फिर II अनुसरण करता है।
04. यदि न तो I और न ही II अनुसरण करता है।
05. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
Q-4 In each of the questions below is given five statements followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance with commonly known facts. Read all the conclusions and then decide which of the given conclusions logically follows .
Statements:
No Real is Shakti. No Shakti is Power.
All Strong are Stick. Some Power are Strong.
Some Stick are Flexible.
Conclusions:
(I) Some Stick are Power.
(II) Some Real are not Strong.
01. If only conclusion I follows.
02. If only conclusion II follows.
03. If either conclusion I or II follows.
04. If neither conclusion I nor II follows.
05. If both conclusion I and II follow.
नीचे प्रत्येक प्रश्न में पांच कथन व दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिये गये कथनों को सही मानते हुए (चाहे वे सामान्यतया सही तथ्यों से भिन्न क्यों न हों) निष्कर्षों को पढ़कर आपको यह तय करना है कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अन्तर्निहित हैं।
कथन :
कोई रियल, शक्ति नहीं है। कोई शक्ति, पॉवर नहीं है।
सभी स्ट्रांग, स्टिक है। कुछ पॉवर, स्ट्रांग है।
कुछ स्टिक, फ्लेक्सबल है।
निष्कर्ष :
(I) कुछ स्टिक ,पॉवर है।
(II) कुछ रियल, स्ट्रांग नहीं है।
01. यदि निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
02. यदि निष्कर्ष II अनुसरण करता है।
03. यदि या तो I या फिर II अनुसरण करता है।
04. यदि न तो I और न ही II अनुसरण करता है।
05. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
Q-5 In each of the questions below is given five statements followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance with commonly known facts. Read all the conclusions and then decide which of the given conclusions logically follows .
Statements:
No Real is Shakti. No Shakti is Power.
All Strong are Stick. Some Power are Strong.
Some Stick are Flexible.
Conclusions:
(I) Some Real are Power.
(II) Some Power are not Real.
01. If only conclusion I follows.
02. If only conclusion II follows.
03. If either conclusion I or II follows.
04. If neither conclusion I nor II follows.
05. If both conclusion I and II follow.
नीचे प्रत्येक प्रश्न में पांच कथन व दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिये गये कथनों को सही मानते हुए (चाहे वे सामान्यतया सही तथ्यों से भिन्न क्यों न हों) निष्कर्षों को पढ़कर आपको यह तय करना है कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अन्तर्निहित हैं।
कथन :
कोई रियल, शक्ति नहीं है। कोई शक्ति, पॉवर नहीं है।
सभी स्ट्रांग, स्टिक है। कुछ पॉवर, स्ट्रांग है।
कुछ स्टिक, फ्लेक्सबल है।
निष्कर्ष :
(I) कुछ रियल, पॉवर है।
(II) कुछ पॉवर, रियल नहीं है।
01. यदि निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
02. यदि निष्कर्ष II अनुसरण करता है।
03. यदि या तो I या फिर II अनुसरण करता है।
04. यदि न तो I और न ही II अनुसरण करता है।
05. यदि निष्कर्ष I और II दोनों अनुसरण करते हैं।
Q-6 In a row, Surabhi is tenth from the right end and Somika is fifteenth from the left end. When Surabhi and Somika interchange positions, Surabhi becomes twenty first from the right. Which of the following will be Somika's new position from left ?
01. 25th
02. 26th
03. 27th
04. 28th
05. None of these
एक पंक्ति में, सुरभि दाएं छोर से दसवीं है और सोमिका बाएं छोर से पन्द्रहवीं है जब सुरभि और सोमिका अपने स्थान आपस में बदलती हैं तो सुरभि दाएं छोर से इक्कसवीं होती है। निम्न में से कौन सी सोमिका की बाएं छोर से नयी स्थिति होगी ?
01. 25वीं
02. 26वीं
03. 27वीं
04. 28वीं
05. इनमें से कोई नहीं
Q-7 Study the following information carefully and answer the questions given below.
Giving children computers in grade school is a waste of money and teachers’ time. These children are too young to learn how to use computers effectively and need to spend time on learning the basics, like arithmetic and reading. After all, a baby has to crawl before she can walk
Which of the following methods of argument is used in the above passage?
01. a specific example that illustrates the speaker’s point
02. attacking the beliefs of those who disagree with the speaker
03. relying on an analogy to prove the speaker’s point
04. displaying statistics that back up the speaker’s point
05. comparing different methods of learning
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययनकर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
ग्रेड स्कूल में बच्चों को कंप्यूटर मुहैया कराना धन तथा शिक्षकों के समय की बर्बादी है। ये बच्चे प्रभावी रूप से कंप्यूटर का उपयोग सीखने के लिये अभी बहुत छोटे हैं और इन्हें गणित व पाठन जैसी, मूल बातें सीखने पर समय देने की आवश्यकता है। आखिरकार, बच्चे को चलने से पहले रेंगना पड़ता है।
इस गद्यांश में निम्न में से किस प्रकार का तर्क प्रयोग किया गया है?
01. एक विशिष्ट उदाहरण जो वक्ता दृष्टिकोंण दर्शाता है।
02. वक्ता के साथ असहमत होने वाले लोगों के विश्वास पर हमला
03. वक्ता की बात साबित करने के लिए एक सादृश्य पर निर्भरता
04. वक्ता की बात का समर्थन करने वाले आँकड़े प्रदर्शित करना
05. सीखने के विभिन्न तरीकों की तुलना करना
Q-8 Study the following information carefully and answer the questions given below.
Giving children computers in grade school is a waste of money and teachers’ time. These children are too young to learn how to use computers effectively and need to spend time on learning the basics, like arithmetic and reading. After all, a baby has to crawl before she can walk
Which of the following, if true, would strengthen the speaker’s argument?
01. studies showing computers are expensive
02. research on the effect of computer games on children
03. examples of high school students who use computers improperly
04. proof that the cost of computers is coming down
05. evidence that using computers makes learning to read difficult
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययनकर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
ग्रेड स्कूल में बच्चों को कंप्यूटर मुहैया कराना धन तथा शिक्षकों के समय की बर्बादी है। ये बच्चे प्रभावी रूप से कंप्यूटर का उपयोग सीखने के लिये अभी बहुत छोटे हैं और इन्हें गणित व पाठन जैसी, मूल बातें सीखने पर समय देने की आवश्यकता है। आखिरकार, बच्चे को चलने से पहले रेंगना पड़ता है।
निम्न में से कौन सा, सही होने पर, वक्ता के तर्क को सशक्त करेगा?
01. कंप्यूटर को महंगा दिखाने वाले अध्ययन
02. बच्चों पर कंप्यूटर गेम के प्रभाव पर अनुसंधान
03. अनुचित तरीके से कंप्यूटर का उपयोग करने वाले हाई स्कूल के छात्रों का उदाहरण
04. कंप्यूटर की लागत नीचे आने का साक्ष्य
05. यह साक्ष्य कि कंप्यूटर का उपयोग से पाठन सीखना मुश्किल होता है
Q-9 Study the following information carefully and answer the questions given below.
Giving children computers in grade school is a waste of money and teachers’ time. These children are too young to learn how to use computers effectively and need to spend time on learning the basics, like arithmetic and reading. After all, a baby has to crawl before she can walk
Which of the following, if true, would weaken the speaker’s argument?
01. a demonstration that computers can be used to teach reading and arithmetic
02. analysis of the cost-effectiveness of new computers versus repairing old computers
03. examples of adults who do not know how to use computers
04. recent grade reports of students in the computer classes
05. a visit to a classroom where computers are being used
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययनकर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
ग्रेड स्कूल में बच्चों को कंप्यूटर मुहैया कराना धन तथा शिक्षकों के समय की बर्बादी है। ये बच्चे प्रभावी रूप से कंप्यूटर का उपयोग सीखने के लिये अभी बहुत छोटे हैं और इन्हें गणित व पाठन जैसी, मूल बातें सीखने पर समय देने की आवश्यकता है। आखिरकार, बच्चे को चलने से पहले रेंगना पड़ता है।
निम्न में से कौन सा, सही होने पर, वक्ता के तर्क को कमजोर करेगा?
01. एक प्रदर्शन जिसमें कंप्यूटर को पाठन और गणित शिक्षण के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है
02. नए कंप्यूटर की लागत प्रभावशीलता बनाम पुराने कंप्यूटर की मरम्मत का विश्लेषण
03. वयस्कों का उदाहरण जो कंप्यूटर का उपयोग करना नहीं जानते
04. कंप्यूटर कक्षाओं में छात्रों की हाल ही की ग्रेड रिपोर्ट
05. उन कक्षाओं में जाना जहाँ कंप्यूटर का इस्तेमाल किया जा रहा है
Q-10 Study the following information carefully and answer the questions given below.
Of course, the Task Force on Crime is going to conclude that crime is on the way up. If they conclude it’s on the way down, they would have to disband, wouldn’t they?
Which of the following assumptions is most pivotal to this argument?
01. The Task Force is more concerned with its own existence than with carrying out its mission.
02. The Task Force is led by an adversary of the speaker.
03. The speaker was not asked to serve on the Task Force.
04. The speaker’s leadership ability will be questioned by the findings of the Task Force.
05. The Task Force wants to hire more police officers and other law enforcement personnel.
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययनकर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
बेशक, अपराध पर कार्य बल यह निष्कर्ष निकालने जा रहा है कि अपराध बढ़ रहे हैं। यदि वे यह निष्कर्ष निकालते हैं कि अपराध कम हो रहा है तो उन्हें खत्म कर दिया जायेगा?
निम्नलिखित पूर्वधारणाओं में से कौन सी इस तर्क के लिए सबसे महत्वपूर्ण है?
01. कार्य बल अपने मिशन को पूरा करने के बजाय अपने स्वयं के अस्तित्व को लेकर चिंतित है।
02. कार्य बल का नेतृत्व वक्ता के एक विरोधी हाथ में है।
03. वक्ता को कार्य बल में सेवा देने के लिए नहीं कहा गया है।
04. कार्य बल के निष्कर्षों से वक्ता की नेतृत्व क्षमता पर प्रश्न उठेगा।
05. कार्य बल और पुलिस अधिकारियों तथा अन्य कानून प्रवर्तन कर्मियों की भर्ती करना चाहता है।
Answer:
Q.1(2), Q.2(5), Q.3(4), Q.4(1), Q.5(3), Q.6(2), Q.7(3), Q.8(5), Q.9(1), Q.10(1)
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