mahendras

| Join Mahendras Telegram Channel | Like Mahendras Facebook Page | Online Admission | Download Mahendras App

Now Subscribe for Free videos

Subscribe Now

Reasoning Ability For SBI Clerk/PO Mains | 30- 07 - 18

Mahendra Guru
Reasoning Ability For SBI Clerk/PO Mains | 30- 07 - 18
Reasoning quiz is to judge your mental as well as your logical ability of thinking, how sharply you think and make an effective decision on a given situation.This reasoning quiz enhances your preparation for upcoming examination and evaluates your performance. So, do practice on regular basis and increase your selection chances in upcoming examinations. Reasoning section is more scoring section for all in several Banking exams if you have a right approach of decision making for solving the problem.
Mahendra Guru provides you Reasoning Quiz for Bank examination based on the latest pattern. So you can do practice on the regular basis, it will definitely help you to score marks in the exam. Reasoning is the most important section for all the govt exam like IBPS PO/ Clerk/SO/RRB RBI, SBI Clerk, Insurance, SSC-MTS, CGL, CHSL, State Level and other Competitive exams.

Q.1-5. In each questions given below three statements are followed by two conclusions numbered I and II. You have to take the three given statements to be true (even if they seem to be at variance from the commonly known facts). Read the conclusions and decide which logically follows.

เคจीเคšे เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐเคถ्เคจों เคฎें เคคीเคจ เค•เคฅเคจ เคต เคฆो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆिเค เค—เค เคนैं। เคคीเคจों เค•เคฅเคจों เค•ो เคธเคนी เคฎाเคจเคคे เคนुเค (เคšाเคนे เคตे เคธाเคฎाเคจ्เคฏเคคเคฏा เคธเคนी เคคเคฅ्เคฏों เคธे เคญिเคจ्เคจ เค•्เคฏों เคจ เคนों) เคจिเคท्เค•เคฐ्เคทों เค•ो เคชเฅเค•เคฐ เค†เคชเค•ो เคฏเคน เคคเคฏ เค•เคฐเคจा เคนै เค•ि เค•ौเคจ เคธे เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท เคคाเคฐ्เค•िเค• เคฐूเคช เคธे เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।


Q.1. Statement: Some ring are phone.

Some phone are computer.

Some computer are station.

Conclusions:


(I) All ring are phone.

(II) Some ring are not phone.

(1) If only conclusion I follows.

(2) If only conclusion II follows.

(3) If either conclusion I or II follows.

(4) If neither conclusion I nor II follow.

(5) If both conclusions I and II follow.

เค•เคฅเคจ: เค•ुเค› เค˜เคฃ्เคŸी เคซोเคจ เคนैं।

เค•ुเค› เคซोเคจ เค•เคฎ्เคช्เคฏूเคŸเคฐ เคนैं।

เค•ुเค› เค•เคฎ्เคช्เคฏूเคŸเคฐ เคธ्เคŸेเคถเคจ เคนैं।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เคธเคญी เค˜เคฃ्เคŸी เคซोเคจ เคนैं।

(II) เค•ुเค› เค˜เคฃ्เคŸी เคซोเคจ เคจเคนीं เคนैं।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(3) เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคฏा เคซिเคฐ II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(4) เคฏเคฆि เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ เคจ เคนी II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(5) เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.2. Statement: All leave are ink.

No ink is brush.

All cake are brush.

Conclusions:

(I) All leave can be cake.

(II) All Cake can be ink.

(1) If only conclusion I follows.

(2) If only conclusion II follows.

(3) If either conclusion I or II follows.

(4) If neither conclusion I nor II follow.

(5) If both conclusions I and II follow.

เค•เคฅเคจ:
เคธเคญी เคชเคค्เคคी เคธ्เคฏाเคนी เคนै।

เค•ोเคˆ เคธ्เคฏाเคนी เคฌ्เคฐुเคถ เคจเคนीं เคนै।

เคธเคญी เค•ेเค• เคฌ्เคฐुเคถ เคนै।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เคธเคญी เคชเคค्เคคी เค•े เค•ेเค• เคนोเคจे เค•ी เคธंเคญเคตाเคจा เคนै।

(II) เคธเคญी เค•ेเค• เค•े เคธ्เคฏाเคนी เคนोเคจे เค•ी เคธंเคญเคตाเคจा เคนै।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(3) เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคฏा เคซिเคฐ II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(4) เคฏเคฆि เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ เคจ เคนी II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(5) เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.3. Statement: All dollar are euro.

Some euro are pound.

Those euro which are pound are not yen.

Conclusion:

(I) Some yen are not euro.

(II) Some euro are not yen.

(1) If only conclusion I follows.

(2) If only conclusion II follows.

(3) If either conclusion I or II follows.

(4) If neither conclusion I nor II follow.

(5) If both conclusions I and II follow.

เค•เคฅเคจ: เคธเคญी เคกॉเคฒเคฐ เคฏूเคฐो เคนै।

เค•ुเค› เคฏूเคฐो เคชौंเคก เคนै।

เคœो เคฏूเคฐो เคชौंเคก เคนै เคตเคน เคฏेเคจ เคจเคนीं เคนै।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เค•ुเค› เคฏेเคจ, เคฏूเคฐो เคจเคนीं เคนैं।

(II) เค•ुเค› เคฏूเคฐो, เคฏेเคจ เคจเคนीं เคนैं।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(3) เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคฏा เคซिเคฐ II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(4) เคฏเคฆि เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ เคจ เคนी II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(5) เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.4. Statement: All School are colleges.

All class are colleges.

No class is coaching.

Conclusions:

(I) All Colleges can never be Coaching.

(II) All school can be Coaching.

(1) If only conclusion I follows.

(2) If only conclusion II follows.

(3) If either conclusion I or II follows.

(4) If neither conclusion I nor II follow.

(5) If both conclusions I and II follow.

เค•เคฅเคจ: เคธเคญी เคธ्เค•ूเคฒ เค•ॉเคฒेเคœ เคนैं।

เคธเคญी เค•्เคฒाเคธ เค•ॉเคฒेเคœ เคนैं।

เค•ोเคˆ เค•्เคฒाเคธ เค•ोเคšिंเค— เคจเคนीं เคนैं।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เคธเคญी เค•ॉเคฒेเคœ เค•เคญी เคญी เค•ोเคšिंเค— เคจเคนीं เคนो เคธเค•เคคे เคนैं।

(II) เคธเคญी เคธ्เค•ूเคฒ เค•ोเคšिंเค— เคนो เคธเค•เคคी เคนैं।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(3) เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคฏा เคซिเคฐ II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(4) เคฏเคฆि เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ เคจ เคนी II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

(5) เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.5. Statement: No needle are thread.

No thread are box.

No tree are box.

Conclusion:

(I) No box are Needle is a possibility.

(II) Some Needle are box is a possibility.

(1) If only conclusion I follows.

(2) If only conclusion II follows.

(3) If either conclusion I or II follows.

(4) If neither conclusion I nor II follow.

(5) If both conclusions I and II follow.

เค•เคฅเคจ: เค•ोเคˆ เคธुเคˆ เคงाเค—ा เคจเคนीं เคนैं।

เค•ोเคˆ เคงाเค—ा เคกिเคฌ्เคฌा เคจเคนीं เคนैं।

เค•ोเคˆ เคชेเฅœ เคกिเคฌ्เคฌा เคจเคนीं เคนैं।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เค•ोเคˆ เคกिเคฌ्เคฌा เคธुเคˆ เคจ เคนो เค•्เคฏा เคเคธा เคธंเคญเคต เคนैं।

(II) เค•ुเค› เคธुเคˆ เคกिเคฌ्เคฌा เคนैं เค•्เคฏा เคเคธा เคธंเคญเคต เคนै |

Q.6. Below in each question are given two statements (A) and (B). These statements may be either independent causes or may be effects of independent causes or a common cause. One of these statements may be the effect of the other statement. Read both the statements and decide which of the following answer choice correctly depicts the relationship between these two statements.


(A) Some candidates have filed a petition against IBPS.

(B) Candidates are not satisfied with marks given by IBPS.

(1) If statement (A) is the cause and statement (B) is its effect.

(2) If statement (B) is the cause and statement (A) is its effect.

(3) If both the statements (A) and (B) are independent causes.

(4) If both the statements (A) and (B) are effects of independent causes. (5) If both the statements (A) and (B) are effects of some common cause.

เคจीเคšे เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฎें (A) เค”เคฐ (B) เคฆो เค•เคฅเคจ เคฆिเค เค—เค เคนैं। เคฏे เค•เคฅเคจ เคฏा เคคो เคธ्เคตเคคंเคค्เคฐ เค•ाเคฐเคฃ เคนो เคธเค•เคคे เคนैं เคฏा เคธ्เคตเคคंเคค्เคฐ เค•ाเคฐเคฃों เคฏा เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เค•ाเคฐเคฃ เค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนो เคธเค•เคคे เคนैं। เค‡เคจเคฎें เคธे เคเค• เค•เคฅเคจ เคฆूเคธเคฐे เค•เคฅเคจ เค•ा เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนो เคธเค•เคคा เคนै। เคฆोเคจों เค•เคฅเคจों เค•ो เคชเฅिเค เค”เคฐ เคคเคฏ เค•ीเคœिเค เค•ी เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคธे เค•िเคธ เค‰เคค्เคคเคฐ เค•ा เคšुเคจाเคต เค‡เคจ เคฆोเคจों เค•เคฅเคจों เค•े เคฌीเคš เคธเคนी เคธंเคฌंเคง เคฌเคคाเคคा เคนै।


(A) เค•ुเค› เค…เคญ्เคฏเคฐ्เคฅिเคฏों เคจे IBPS เค•े เค–िเคฒाเคซ เคฏाเคšिเค•ा เคฆाเคฏเคฐ เค•ी เคนै।

(B) IBPS เค•े เค…ंเค•ों เคธे เค…เคญ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคธंเคคुเคท्เคŸ เคจเคนीं เคนैं।

(1) เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (A) เค•ाเคฐเคฃ เค”เคฐ เค•เคฅเคจ (B) เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (B) เค•ाเคฐเคฃ เคนै เค”เคฐ เค•เคฅเคจ (A) เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนै।

(3) เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (A) เค”เคฐ (B) เคฆोเคจों เค•เคฅเคจ เคธ्เคตเคคंเคค्เคฐ เค•ाเคฐเคฃ เคนैं।

(4) เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (A) เค”เคฐ (B) เคฆोเคจों เค•เคฅเคจ เคธ्เคตเคคंเคค्เคฐ เค•ाเคฐเคฃों เค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนैं।

(5) เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (A) เค”เคฐ (B) เคฆोเคจों เค•เคฅเคจ เค•िเคธी เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เค•ाเคฐเคฃ เค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนैं।

Q.7. "Non-responsible conductors are opening new ways in this field". What will be the inference of this statement?


I. They want to invest their money for the welfare of the society.

II. It is beneficial for the public.

(1) Both are definitely true

(2) Both are probably true

(3) Both are definitely false

(4) Both are probably false

(5) Data inadequate

"เค—ैเคฐ-เคญเคฐोเคธेเคฎंเคฆ เคšाเคฒเค• เค‡เคธ เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคจเคฏे เคฐाเคธ्เคคे เค–ोเคฒ เคฐเคนे เคนै।" เค‡เคธ เค•เคฅเคจ เค•ा เค…เคจुเคฎाเคจ เค•्เคฏा เคนोเค—ा?

I. เคตे เค…เคชเคจे เคชैเคธों เค•ा เคจिเคตेเคถ เคธเคฎाเคœ เค•เคฒ्เคฏाเคฃ เค•े เคฒिเค เคฒเค—ाเคจा เคšाเคนเคคे

เคนैं।

II. เคฏเคน เคœเคจเคคा เค•े เคฒिเค เคฒाเคญเค•ाเคฐी เคนै।

(1) เคฆोเคจों เคจिเคถ्เคšिเคค เคฐूเคช เคธे เคธเคค्เคฏ เคนै।

(2) เคฆोเคจों เคธเคฎ्เคญเคตเคคः เคธเคค्เคฏ เคนै।

(3) เคฆोเคจों เคจिเคถ्เคšिเคค เคฐूเคช เคธे เค…เคธเคค्เคฏ เคนै।

(4) เคฆोเคจों เคธเคฎ्เคญเคตเคคः เค…เคธเคค्เคฏ เคนै।

(5) เค†ँเค•เคกे़ เค…เคชเคฐ्เคฏाเคช्เคค เคนै।

Q.8. Each question below is followed by a statement and two arguments I and II. You have to decide which of the following arguments a strong argument is and which a weak argument is. In making decisions about important questions, it is desirable to be able to distinguish between strong arguments and weak arguments so for as they relate to the question. Strong arguments are those which are both important and directly related to the question. Weak arguments are those which are of minor importance and also may not be directly related to the question or may be related to a trivial aspect of the question.

Statements:
Is it valid not to receive the assistance given by one country to another?

Arguments:


I. Yes, if assistance is not essential for any purpose.

II. No, if there is no other option but only to take assistance from another country.

(1) If only argument I is strong.

(2) If only argument II is strong

(3) If either I or II is strong.

(4) If neither I nor II is strong.

(5) If both I and II are strong.

เคจीเคšे เคฆिเค เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฎें เคเค• เค•เคฅเคจ เคต เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคฆो เคคเคฐ्เค• เคฆिเค เค—เค เคนैं। เค†เคชเค•ो เคฏเคน เคคเคฏ เค•เคฐเคจा เคนै เค•ि เค•ौเคจ เคธा เคคเคฐ्เค• เคธเคถเค•्เคค เคนै। เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคคे เคธเคฎเคฏ เคฏเคน เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै เค•ि เคธเคถเค•्เคค เคต เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค•ों เค•े เคฌीเคš เค…เคจ्เคคเคฐ เค•िเคฏा เค•िเคฏा เคœा เคธเค•े เคœเคนाँ เคคเค• เค•ि เคตे เคถ्เคจों เคธे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนैं। เคธเคถเค•्เคค เคคเคฐ्เค• เคตे เคคเคฐ्เค• เคนोเคคे เคนैं เคœो เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคจे เค•े เคธाเคฅ-เคธाเคฅ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนोเคคे เคนैं। เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค• เคตे เคนोเคคे เคนैं เคœो เค•เคฎ เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคคे เคนैं เคคเคฅा เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคญी เคจเคนीं เคนोเคคे।

เค•เคฅเคจ :
เค•्เคฏा เคเค• เคฆेเคถ เคฆ्เคตाเคฐा เคฆूเคธเคฐे เคฆेเคถ เค•ो เคฆी เค—เคˆ เคฎเคฆเคฆ เค•ो เคจाเคฎंเคœूเคฐ เค•เคฐเคจा เค‰เคšिเคค เคนै ?

เคคเคฐ्เค• :

I. เคนाँ, เคฏเคฆि เคฎเคฆเคฆ เค•ी เค•िเคธी เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ी เค•ोเคˆ เคญी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा เคจ เคนो।

II. เคจเคนीं, เคฏเคฆि เคฆूเคธเคฐे เคฆेเคถ เคธे เคฎเคฆเคฆ เคฒेเคจे เค•े เคธिเคตाเคฏ เค”เคฐ เค…เคจ्เคฏ เค•ोเคˆ เคตिเค•เคฒ्เคช เคจ เคนो।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(3) เคฏเคฆि เคฏा I เคฏा II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(4) เคฏเคฆि เค•ोเคˆ เคญी เคคเคฐ्เค• เคธเคถเค•्เคค เคจเคนीं เคนैं।

(5) เคฏเคฆि เคฆोเคจों I เคต II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

Q.9. Each question below is followed by a statement and two arguments I and II. You have to decide which of the following arguments a strong argument is and which a weak argument is. In making decisions about important questions, it is desirable to be able to distinguish between strong arguments and weak arguments so for as they relate to the question. Strong arguments are those which are both important and directly related to the question. Weak arguments are those which are of minor importance and also may not be directly related to the question or may be related to a trivial aspect of the question.

Statements:
Does media play the role to hide and disperse any news?

Arguments:
I. Yes, several such types of matter has been seen.

II. No, many news are not covered by media.

(1) If only argument I is strong.

(2) If only argument II is strong

(3) If either I or II is strong.

(4) If neither I nor II is strong.

(5) If both I and II are strong.

เคจीเคšे เคฆिเค เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฎें เคเค• เค•เคฅเคจ เคต เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคฆो เคคเคฐ्เค• เคฆिเค เค—เค เคนैं। เค†เคชเค•ो เคฏเคน เคคเคฏ เค•เคฐเคจा เคนै เค•ि เค•ौเคจ เคธा เคคเคฐ्เค• เคธเคถเค•्เคค เคนै। เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคคे เคธเคฎเคฏ เคฏเคน เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै เค•ि เคธเคถเค•्เคค เคต เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค•ों เค•े เคฌीเคš เค…เคจ्เคคเคฐ เค•िเคฏा เค•िเคฏा เคœा เคธเค•े เคœเคนाँ เคคเค• เค•ि เคตे เคช्เคฐเคถ्เคจों เคธे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนैं। เคธเคถเค•्เคค เคคเคฐ्เค• เคตे เคคเคฐ्เค• เคนोเคคे เคนैं เคœो เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคจे เค•े เคธाเคฅ-เคธाเคฅ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนोเคคे เคนैं। เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค• เคตे เคนोเคคे เคนैं เคœो เค•เคฎ เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคคे เคนैं เคคเคฅा เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคญी เคจเคนीं เคนोเคคे।

เค•เคฅเคจ :
เค•्เคฏा เค•िเคธी เคญी เค–เคฌเคฐ เค•ो เคฆเคฌाเคจे เคฏा เค‰เค ाเคจे เคฎें เคฎीเคกिเคฏा เค•ा เคฏोเค—เคฆाเคจ เคนोเคคा เคนै ?

เคคเคฐ्เค• :

I. เคนाँ, เคเคธे เค•เคˆ เคฎाเคฎเคฒे เคฆेเค–े เค—เค เคนैं।

II. เคจเคนीं, เคฌเคนुเคค เคธी เค–เคฌเคฐें เคฎीเคกिเคฏा เคฆ्เคตाเคฐा เค•เคตเคฐ เคนी เคจเคนीं เค•ी เคœाเคคी เคนैं।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(3) เคฏเคฆि เคฏा I เคฏा II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

(4) เคฏเคฆि เค•ोเคˆ เคญी เคคเคฐ्เค• เคธเคถเค•्เคค เคจเคนीं เคนैं।

(5) เคฏเคฆि เคฆोเคจों I เคต II เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

Q.10. Each question below is followed by a statement and two arguments I and II. You have to decide which of the following arguments a strong argument is and which a weak argument is. In making decisions about important questions, it is desirable to be able to distinguish between strong arguments and weak arguments so for as they relate to the question. Strong arguments are those which are both important and directly related to the question. Weak arguments are those which are of minor importance and also may not be directly related to the question.

Statement:
Is the consumption of paper decreases due to use of mobile phones etc.?

Arguments:

I. Yes, after launching mobile phone into the market uses of various copies, diaries are ended.

II. No, to advertise that devices too much papers are consumed.

(1) If only argument I is strong.

(2) If only argument II is strong

(3) If either argument I or II is strong.

(4) If neither argument I nor II is strong.

(5) If both arguments I and II are strong.

เคจीเคšे เคฆिเค เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฎें เคเค• เค•เคฅเคจ เคต เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคฆो เคคเคฐ्เค• I เค”เคฐ II เคฆिเค เค—เค เคนैं। เค†เคชเค•ो เคฏเคน เคคเคฏ เค•เคฐเคจा เคนै เค•ि เค•ौเคจ เคธा เคคเคฐ्เค• เคธเคถเค•्เคค เคนै เค”เคฐ เค•ौเคจ เคธा เค•เคฎเคœोเคฐ เคนै। เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคคे เคธเคฎเคฏ เคฏเคน เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै เค•ि เคธเคถเค•्เคค เคต เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค•ों เค•े เคฌीเคš เค…เคจ्เคคเคฐ เค•िเคฏा เคœा เคธเค•े เคœเคนाँ เคคเค• เค•ि เคตे เคช्เคฐเคถ्เคจों เคธे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนैं। เคธเคถเค•्เคค เคคเคฐ्เค• เคตे เคคเคฐ्เค• เคนोเคคे เคนैं เคœो เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคจे เค•े เคธाเคฅ-เคธाเคฅ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคนोเคคे เคนैं। เค•เคฎเคœोเคฐ เคคเคฐ्เค• เคตे เคนोเคคे เคนैं เคœो เค•เคฎ เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนोเคคे เคนैं เคคเคฅा เคช्เคฐเคถ्เคจ เคธे เคธीเคงे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคญी เคจเคนीं เคนोเคคे।

เค•เคฅเคจ:
เค•्เคฏा เคฎोเคฌाเค‡เคฒ เค†เคฆि เค‰เคชเค•เคฐเคฃों เค•े เคช्เคฐเคฏोเค— เค•เคฐเคจे เคธे เค•ाเค—เคœ เค•ी เค–เคชเคค เค•เคฎ เคนोเค—ी ?

เคคเคฐ्เค• :

I. เคนाँ, เคฎोเคฌाเค‡เคฒ เคซोเคจ เค†เคฆि เคœैเคธे เค‰เคชเค•เคฐเคฃों เค•े เค†เคจे เคธे เค•เคˆ เค•ाँเคชिเคฏों เคกाเคฏเคฐिเคฏों เค†เคฆि เค•ी เคœเคฐूเคฐเคคे เค•เคฎ เคนुเคˆ เคนै।

II. เคจเคนीं, เคจเคนीं เค‡เคจ เค‰เคชเค•เคฐเคฃो เค•े เคตिเคœ्เคžाเคชเคจ เค†เคฆि เคฎें เค•ाเค—เคœ เค•ी เค–เคชเคค เคฌเคนुเคค เคนोเคคी เคนै।

(1) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนै।

(2) เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• II เคธเคถเค•्เคค เคนै।

(3) เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคคเคฐ्เค• I เคฏा II เคธเคถเค•्เคค เคนै।

(4) เคฏเคฆि เคจ เคคो เคคเคฐ्เค• I เคจ เคนी II เคธเคถเค•्เคค เคนै।

(5) เคฏเคฆि เคฆोเคจों เคคเคฐ्เค• I เคต II เคธเคถเค•्เคค เคนैं। 

ANSWERS

Q.1.(3) If either conclusion I or II follows.

เคฏเคฆि เคฏा เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคฏा เคซिเคฐ II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

Q.2.(4) If neither conclusion I nor II follow.

เคฏเคฆि เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ เคจ เคนी II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

Q.3.(2) If only conclusion II follows.

เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

Q.4.(5) If both conclusions I and II follow.

เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.5.(5) If both conclusions I and II follow.

เคฏเคฆि เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคे เคนैं।

Q.6.(2) If statement (B) is the cause and statement (A) is its effect.

เคฏเคฆि เค•เคฅเคจ (B) เค•ाเคฐเคฃ เคนै เค”เคฐ เค•เคฅเคจ (A) เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนै।

Q.7.(2) Both are probably true

เคฆोเคจों เคธเคฎ्เคญเคตเคคः เคธเคค्เคฏ เคนै।

Q.8.(1) If only argument I is strong.

เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

Q.9.(1) If only argument I is strong.

เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนैं।

Q.10 (1) If only argument I is strong.

เคฏเคฆि เค•ेเคตเคฒ เคคเคฐ्เค• I เคธเคถเค•्เคค เคนै

Copyright © 2023 www.mahendraguru.com All Right Reserved by Mahendra Educational Pvt . Ltd.