Quantitative Aptitude Quiz For IBPS PO/Clerk

Dear Readers,

As IBPS has released the much-awaited vacancies for the post of Junior Assistants (Clerk) & PO, we have launched subject-wise quizzes for the exam. It will include quizzes of all the subjects- Quantitative Aptitude, English, Reasoning and Computer. All these quizzes will be strictly based on the latest pattern of IBPS PO/Clerk exam and will be beneficial for your preparations. So, keep following the quizzes which will provide you with a set of 10 questions daily.

Here, we are providing you with important questions of Quantitative Aptitude for IBPS PO/Clerk 2019 exam.

Q.1 :- Quantity I: Find the sum , if the difference between Compound Interest and Simple Interest at 20% rate of interest in 2 years is Rs 800.

Quantity II: Find the sum, if the compound interest of 3 years at the rate in which a sum of Rs 125 becomes Rs 216, in 2 years is Rs 6600

मात्रा I: धनराशि, यदि 2 वर्षों में ब्याज की 20% दर पर चक्रवृद्धि ब्याज और साधारण ब्याज के बीच का अंतर 800 रुपये है।

मात्रा II: धनराशि, यदि दर पर 3 वर्ष का चक्रवृद्धि ब्याज जिसमें 125 रुपये की राशि 216 रुपये हो जाती है, तो 2 वर्ष में 6600 रुपये है।

A) Quantity I > Quantity II
B) Quantity I ≥ Quantity II
C) Quantity II > Quantity I
D) Quantity II ≥ Quantity I
E) Quantity I = Quantity II or Relation cannot be established

Q.2:- A and B started a business with Rs 10,000 and Rs 15,000 respectively. After 6 months C joined them with Rs 20,000.

Quantity I: B′s share in total profit of Rs 4, 00,000 at the end of 2 years.

Quantity II: Annual Salary of Rohit after tax deduction if he earns Rs 20,000 per month and pays a tax of 20% each month.

A और B ने क्रमशः 10,000 रुपये और 15,000 रुपये के साथ कारोबार शुरू किया।6 महीने के बाद C, 20,000 रुपये के साथ उनके साथ शामिल हो गया ।

मात्रा I: 2 वर्षों के अंत में 4,00,000 रुपये के कुल लाभ में B का हिस्सा।

मात्रा II: कर कटौती के बाद रोहित का वार्षिक वेतन यदि वह प्रति माह 20,000 रुपये कमाता है और प्रत्येक महीने 20%

A) Quantity I > Quantity II
B) Quantity I ≥ Quantity II
C) Quantity II > Quantity I
D) Quantity II ≤ Quantity I
E) Quantity I = Quantity II or Relation cannot be established

Q.3:- A can do a work in 16 days. B is 60% more efficient than A.

Quantity I: Time taken by A and B together to do the work.

Quantity II: Time taken by A and B to do the work together when A works at double his original efficiency and B works at half his original efficiency.

A 16 दिनों में एक काम कर सकता है।B, A से 60% अधिक कुशल है ।

मात्रा I: कार्य करने के लिए A और B द्वारा एक साथ लिया गया समय।

मात्रा II: A और B द्वारा एक साथ काम करने में लिया गया समय जब A अपनी वास्तविक दक्षता की दोगुनी क्षमता पर कार्य करता है और B अपनी मूल दक्षता की आधी क्षमता पर कार्य करता है।

A) Quantity I > Quantity II
B) Quantity I ≥ Quantity II
C) Quantity II > Quantity I
D) Quantity II ≥ Quantity I
E) Quantity I = Quantity II or Relation cannot be established

Q.4:- Quantity I: Age of A five years ago if 6 years hence ratio of age of A to B will be 14 : 11, and 1 year ago the ratio was 7 : 5.

Quantity II:  Average age of 2 students included in a group of 5 students with average age 18 years given that addition of these 2 students in group makes average increase by 1.

मात्रा I: पांच वर्ष पहले A की आयु, यदि 6 वर्ष बाद A की B से उम्र का अनुपात 14: 11 है, और 1 वर्ष पहले अनुपात 7: 5 था।

मात्रा II: 5 छात्रों के समूह में 18 वर्ष की औसत उम्र वाले 2 छात्रों की औसत आयु शामिल की जाती है, दिया गया है कि समूह में इन 2 छात्रों के शामिल होने से समूह के औसत में 1 की वृद्धि हो जाती है।

A) Quantity I > Quantity II
B) Quantity I ≥ Quantity II
C) Quantity II > Quantity I
D) Quantity II ≥ Quantity I
E) Quantity I = Quantity II or Relation cannot be established

Q.5:- The price of item X is marked at Rs 10,000. After giving a discount of 4%, a gain of 20% is achieved.

Quantity I: Cost Price of an article if it is sold making a loss of 10% given that if the cost price was 20% less, a profit of Rs 12 could be made.

Quantity II:  Labeled Price of an article if a discount of 30% is given on it and then sold for Rs 105 at a loss of 20%

वस्तु X की कीमत 10,000 रुपये पर चिह्नित है ।4% की छूट देने के बाद, 20% का लाभ प्राप्त किया जाता है।

मात्रा I: एक वस्तु का क्रय मूल्य यदि इसे 10% की हानि पर बेचा जाता है, यदि क्रय मूल्य की कीमत 20% कम है, तो 12 रुपये का लाभ प्राप्त किया जा सकता है।

मात्रा II: किसी वस्तु अंकित मूल्य यदि 30% की छूट दी जाती है और फिर 20% की हानि पर 105 रुपये में इसे बेच दिया जाता है

A) Quantity I > Quantity II
B) Quantity I ≥ Quantity II
C) Quantity II > Quantity I
D) Quantity II ≥ Quantity I
E) Quantity I = Quantity II or Relation cannot be established

Q-(6 – 7) which information is necessary to answer the questions asked-

पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कौन सी जानकारी आवश्यक है-

Q.6:- Karina and Katrina invested some money in a business in the ratio of 4: 5. At the end of the year find the difference between the profits of Karina and Katrina.
I. Karina invested money for the whole year and Katrina invested money for 8 months.

II. The total profit earned by both at the end of the year is Rs 22000.

III. At the end of the year, Karina earned Rs 12000.

करीना और कैटरीना ने 4: 5 के अनुपात में एक व्यवसाय में कुछ पैसे का निवेश करती है ।साल के अंत में करीना और कैटरीना के लाभ के बीच अंतर ज्ञात कीजिये ।

I. करीना ने पूरे वर्ष धन का निवेश किया और कैटरीना ने 8 महीने तक धन निवेश किया।

II. वर्ष के अंत में दोनों द्वारा अर्जित कुल लाभ 22000 रुपये है

III. वर्ष के अंत में करीना ने 12000 रुपये अर्जित किये ।

(1) Any two are sufficient.
(2) II and III together are sufficient
(3) III and (I or II) are sufficient
(4) All three together are sufficient
(5) All three together are not sufficient

Q.7:- In an examination, some students appeared for the examination. How many students cleared the exam?
I. 35% of the students failed in the exams.

II. The difference between the students who cleared the exam and failed in exam is 240.

III. The ratio of the boys and girls who appeared for the examination is 4:5.

एक परीक्षा में कुछ छात्र परीक्षा के लिए उपस्थित हुए।कितने छात्रों ने परीक्षा को उत्तीर्ण किया ?

I. 35% छात्र परीक्षा में अनुत्तीर्ण हुए ।

II. परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले छात्रों और परीक्षा में अनुत्तीर्ण छात्रों के बीच अंतर 240 है।

III. परीक्षा में उपस्थित लड़कों और लड़कियों का अनुपात 4: 5 है।

(1) Any two are sufficient
(2) I and II together are sufficient
(3) II and (I or III) are sufficient
(4) All three together are sufficient
(5) All three together are not sufficient

Q-(8 – 10) Read the following information carefully to answer the questions asked-

In an engineering college 3200 students are studying. In which 62.5% are boys and other are girls. There are five branches in the college i.e. CS, IT, mechanical, civil, electronics. 20% of total students are in civil branch in which boys are 40%. In IT branch 5/8 of total students of same branch are boys and number of girls is 195. The number of boys in Civil is double to the number of girls in mechanical. The number of students in mechanical is 200 more than 5 times of girls in the same branch. The number of boys of IT is 65% of the number of students in electronics. Ratio of boys and girls in CS is 3:4.

पूछे गए प्रश्नों के उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें-

एक इंजीनियरिंग कॉलेज में 3200 विद्यार्थी पढ़ रहे हैं। जिसमें 62.5% लड़के हैं और अन्य लड़कियां हैं। कॉलेज में पांच शाखाएं हैं जैसे सीएस, आईटी, मैकेनिकल, सिविल, इलेक्ट्रॉनिक्स। कुल विद्यार्थियो का 20% सिविल शाखा में हैं जिसमें लड़के 40% हैं। आईटी शाखा में समान शाखा के कुल विद्यार्थियो के 5/8 लड़के हैं और 195 लडकियाँ हैं। सिविल में लड़कों की संख्या मैकेनिकल में लड़कियों की संख्या की दोगुनी है। मैकेनिकल में विद्यार्थियो की संख्या समान शाखा में लड़कियों के 5 गुना से 200 अधिक है। आईटी के लड़कों की संख्या इलेक्ट्रॉनिक्स में विद्याथियो की संख्या का 65% है। सीएस में लड़कों और लड़कियों का अनुपात 3: 4 है।

(8) What is the difference between the number of boys in IT, Civil and CS together and number of girls in mechanical, civil and CS.?

आईटी, सिविल और सीएस में लड़कों की संख्या और मैकेनिकल, सिविल और सीएस में लड़कियों की संख्या के बीच क्या अंतर है।

(1) 37
(2) 113
(3) 31
(4) 98
(5) None of these

Q.(9) Number of Girls in mechanical is how much less than the number of boys in CS.

मैकेनिकल में लड़कियों की संख्या सीएस में लड़कों की संख्या से कितनी कम है।
(1)372
(2) 172
(3) 192
(4) 312
(5) None of these
Q. 10 Boys in CS branch is what percent of total number of boys in college.

सीएस शाखा के छात्र विद्यालय के कुल छात्रों का कितना प्रतिशत है ?

(1) 12%
(2) 15%
(3) 17%
(4) 18.5 %
(5) None of these

Answers:

Q.1) Solution :-
Quantity I: SI for 2 years =2×20%=40%
CI for 2 years =20 + 20 +

= 44%
diff = 44 – 40 = 4%
4% = 800 => 100% = 20000
Quantity II: First find rate

r = 20%
CI for 2 years =44%
44%=6600
100%=15000I > II

Q.2 Solution :- I: A : B : C = 10000 × 24 : 15000×24 : 20000 × 18 = 2:3:3
B=

× 4,00,000= Rs 1,50,000
II: Salary after deduction = 20,000 × 12 ×

= Rs 1,92,000
Hence I < II

Q.3 Solution :-
I: A=16 days ; B = 16 × 100/160=10 days
A+B together = 16×10/(26)=80/13 days
II: A = 16 days ; B = 10 days
A(double efficiency) = 8 days ; B(half efficiency) = 20 days
A+B together = 80/14
hence I > II

Q.4 Solution I: (A+6)/(B+6) = 14/11
And (A-1)/(B-1) = 7/5
Solve the equations, A = 22, so 5 years ago = 22 – 5 = 17 years
II: Total age of 2 students added to group = 18×2 + 7×1 = 43
So their average age = 43/2 = 21.5 years
Hence I < II

Q.5 Solution:-
Quantity I:
Let CP = Rs 100, then at 10% loss, SP = Rs 90
Now if CP is 20% less, means CP = Rs 80, then profit is = 90 – 80 = Rs 10
but given profit is Rs 12
so if profit is Rs 10, then CP = Rs100
If profit is Rs 12, then CP is 100/10 × 12 = Rs 120
Quantity II:
Use formula MP =

× CPS
MP =

× 105 = Rs.120
Hence I = II Q.6 Solution- Any two are sufficient

Q.7 Solution- Statement I and II together is sufficient to answer the question.

Q.8 Solution:-