mahendras

Subscribe Mahendras Youtube Channel | Join Mahendras Telegram Channel | Like Mahendras Facebook Page | Online Admission | Download Mahendras App

Now Subscribe for Free videos

Subscribe Now

SSC CGL Quiz : General Intelligence | 02- 12 - 19

Akhilesh Mahendras
SSC CGL Quiz : General Intelligence | 02- 12 - 19

As SSC CGL notification is out and candidates have started their preparation for this exam. Mahendras also has started special quizzes for this examination. This series of the quizzes is based on the latest pattern of the SSC CGL examination. Regular practice of the questions included in the quizzes will boost up your preparations and it will be very helpful in scoring g
ood marks in the examination.



Q 1- A series is given with one term missing. Choose the correct alternatives from the given ones that will complete the series.

เคเค• เคฒुเคช्เคค เคชเคฆ เค•े เคธाเคฅ เคเค• เคถ्เคฐृंเค–เคฒा เคฆी เคœाเคคी เคนै। เคฆिเคฏे เค—เคฏे เคตिเค•เคฒ्เคชों เคฎें เคธे เคตเคน เคธเคนी เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจिเคฏे เคœो เค…เคจुเค•्เคฐเคฎ เค•ो เคชूเคฐा เค•เคฐे।


20, 24, 40, 104, ?

1) 360

2) 265

3) 260

4) 165

Q 2- Going 40m to the south of her house, Shikha turns left and goes 10m. Then turning to the north she goes 30m and then starts walking to her house. In which direction is she walking now?

เคถिเค–ा เค…เคชเคจे เค˜เคฐ เค•े เคฆเค•्เคทिเคฃ เคฆिเคถा เค•ी เค“เคฐ 40เคฎी. เคšเคฒเคคी เคนै। เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคตเคน เคฌांเคฏे เคฎुเฅœเค•เคฐ 10 เคฎी. เคšเคฒเคคी เคนै เคซिเคฐ เคตเคน 30 เคฎी.เค‰เคค्เคคเคฐ เค•ी เค“เคฐ เคšเคฒเคคी เคนै। เคฌाเคฆ เคฎें เคตเคน เค…เคชเคจे เค˜เคฐ เค•ी เค“เคฐ เคœाเคคी เคนै। เค…เคฌ เคตเคน เค•िเคธ เคฆिเคถा เคฎें เคœा เคฐเคนी เคนै?


1) North/เค‰เคค्เคคเคฐ

2) North-West/เค‰เคค्เคคเคฐ-เคชเคถ्เคšिเคฎ

3) South- East / เคฆเค•्เคทिเคฃ-เคชूเคฐ्เคต

4) East /เคชूเคฐ्เคต

Q 3- If '×' means '÷','÷' means '-','-' means '+', and '+' means '×', then find the value of given equation.

เคฏเคฆि '×' เค•ा เค…เคฐ्เคฅ '÷','÷' เค•ा เค…เคฐ्เคฅ '-','-' เค•ा เค…เคฐ्เคฅ '+', เค”เคฐ '+' เค•ा เค…เคฐ्เคฅ '×', เคนो เคคो เคฆिเค เค—เค เคธเคฎीเค•เคฐเคฃ เค•ा เคฎाเคจ เคœ्เคžाเคค เค•ीเคœिเค।


28 × 7 - 15 + 2 ÷ 12 =?

1) 31

2) 22

3) 36

4) 32

Q 4- In the row, Rakesh's position from the left and the right sides are 8th and 32nd respectively. How many students are there in the row?

เคเค• เคชंเค•्เคคि เคฎें, เคฌाเคं เค”เคฐ เคฆाเคं เค“เคฐ เคธे เคฐाเค•ेเคถ เค•ी เคธ्เคฅिเคคि เค•्เคฐเคฎเคถः 8เคตीं เค”เคฐ 32เคตीं เคนै เคคो เคชंเค•्เคคि เคฎें เค•ुเคฒ เค•िเคคเคจे เคฒเฅœเค•े เคนै?


1) 42

2) 41

3) 40

4) 39

Q 5- From the given alternative words, select the word which can be formed by using the letter of the given word.

เคฆिเค เค—เค เคตैเค•เคฒ्เคชिเค• เคถเคฌ्เคฆों เคธे, เค‰เคธ เคถเคฌ्เคฆ เค•ा เคšเคฏเคจ เค•เคฐें เคœिเคธे เคฆिเค เค—เค เคถเคฌ्เคฆ เค•े เค…เค•्เคทเคฐों เค•ा เค‰เคชเคฏोเค— เค•เคฐเค•े เคฌเคจाเคฏा เคœा เคธเค•เคคा เคนै।


CLASSIFICATION

1) FICTION

2) CLASGIT

3) NOTION

4) OLIASSION

Q 6- How many meaningful English words can be formed by using the third, fifth, ninth and eleventh letters of the word COMMANDMENT (using each letter only once)?

เคถเคฌ्เคฆ COMMANDMENT เค•े เคคीเคธเคฐे, เคชाँเคšเคตे, เคจเคตे เค”เคฐ เค—्เคฏाเคฐเคนเคตें เค…เค•्เคทเคฐों เค•ा เค•ेเคตเคฒ เคเค• เคฌाเคฐ เคช्เคฐเคฏोเค— เค•เคฐเคคे เคนुเค เค…เค—्เคฐेंเคœी เค•े เค•िเคคเคจे เค…เคฐ्เคฅเคชूเคฐ्เคฃ เคถเคฌ्เคฆ เคฌเคจाเคฏे เคœा เคธเค•เคคे เคนै?

1) One/เคเค•

2) Four/เคšाเคฐ

3) Five/เคชाँเคš

4) Three/เคคीเคจ

Q 7- Which one of the following diagrams best depicts the relationship among Hindu, Parsi and Scholar?

เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค†เคฐेเค–ों เคฎें เคธे เค•ौเคจ-เคธा เคนिเคจ्เคฆू, เคชाเคฐเคธी เค”เคฐ เคตिเคฆ्เคตाเคจ เค•े เคฌीเคš เคธंเคฌंเคง เค•ो เคฆเคฐ्เคถाเคคा เคนै?
 


1) B

2) C

3) D

4) A

Q 8- Which number is in all geometrical figure?

เคจिเคฎ्เคจ เคฎें เคธे เค•ौเคจ เคธा เค…ंเค• เคธเคญी เค†เค•ृเคคिเคฏों เคฎें เคนै?



1) 7

2) 5

3) 3

4) 4

Q 9- How many such digits are there in the number ‘1244660173’ each of which is as far away from the beginning of the number as when the digits are arranged in descending order from the left side?

เคธंเค–्เคฏा '1244660173' เคฎें เคเคธे เค•िเคคเคจे เค…ंเค• เคนै, เคœिเคจเคฎें เคธे เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคช्เคฐाเคฐเคฎ्เคญ เคธे เค‰เคคเคจी เคนी เคฆूเคฐी เคชเคฐ เคนै, เคœिเคคเคจे เค•ी เคตเคน เคธंเค–्เคฏाเค“ं เค•े เค…ंเค•ों เค•ो เคฌाเคฏीं เค“เคฐ เคธे เค…เคตเคฐोเคนी เค•्เคฐเคฎ เคฎें เคธंเค–्เคฏा เค•े เค…เคจ्เคฆเคฐ เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅिเคค เค•เคฐเคจे เคชเคฐ เคนोเคคे เคนै?

1) Six/เค›:

2) Five/เคชाँเคš

3) Four/เคšाเคฐ

4) None of these/ เค‡เคจเคฎें เคธे เค•ोเคˆ เคจเคนीं

Q 10- Two statements are given followed by two conclusions I and II. You have to consider the two statements to be true, even if they seem to be at variance from commonly known facts. You are to decide which of the given conclusion can definitely be drawn from the given statement. Indicate your answer.

เคจीเคšे เคฆिเคฏे เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฎें เคฆो เค•เคฅเคจ เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆिเค เค—เค เคนैं। เค†เคชเค•ो เคฆिเค เค—เค เค•เคฅเคจों เค•ो เคธเคค्เคฏ เคฎाเคจเคจा เคนै, เคญเคฒे เคนी เคตे เคธเคฐ्เคตเคœ्เคžाเคค เคคเคฅ्เคฏों เคธे เคญिเคจ्เคจ เคนों। เคซिเคฐ เคคเคฏ เค•ीเคœिเค เค•ि เค•ौเคจ-เคธा เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท เคฆोเคจों เค•เคฅเคจों เค•ा เคคเคฐ्เค•เคธंเค—เคค เคฐूเคช เคธे เค…เคจुเค•เคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै, เคšाเคนे เคธเคฐ्เคตเคœ्เคžाเคค เคคเคฅ्เคฏ เค•ुเค› เคญी เคนों। เค…เคชเคจे เค‰เคค्เคคเคฐ เค‡ंเค—िเคค เค•เคฐें।


A) Neither conclusion I nor II follows. / เคจ เคคो เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เคจ เคนी เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

B) Both conclusions I and II follow. / เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค”เคฐ II เคฆोเคจों เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

C) Only conclusion I follows. / เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท I เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

D) Only conclusion II follows. / เค•ेเคตเคฒ เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท II เค…เคจुเคธเคฐเคฃ เค•เคฐเคคा เคนै।

Statement:
Parental role in the education of their children is very significant.

All parents must realise this.

เค•เคฅเคจ:

เค…เคชเคจे เคฌเคš्เคšों เค•ी เคถिเค•्เคทा เคฎें เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ा เคฏोเค—เคฆाเคจ เคฌเคนुเคค เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนै।

เคธเคญी เคฎाเคคा เคชिเคคा เค•ो เคฏเคน เค…เคจुเคญूเคคि เคนोเคจी เคšाเคนिเค।

Conclusion:


(I) Orphanage children cannot develop to their maximum potential.

(II) Parents can help their children in their education.

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

(I) เค…เคจाเคฅ เคฌเคš्เคšे เค…เคชเคจे เค‰เคš्เคšเคคเคฎ เคธाเคฎเคฐ्เคฅ्เคฏ เคคเค• เคจเคนीं เคฌเคข़ เคธเค•เคคे เคนै।

(II) เคฎाเคคा เคชिเคคा เค…เคชเคจे เคฌเคš्เคšों เค•ी เคถिเค•्เคทा เคฎें เคฎเคฆ्เคฆ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนै।

1) A

2) B

3) C

4) D 

Answers

Q 1) 1
Q 2) 2
Q 3) 2
Q 4) 4
Q 5) 1
Q 6) 2
Q 7) 2
Q 8) 4
Q 9) 4
Q 10) 4 

0 comments:

Post a Comment

MAHENDRA GURU

Copyright © 2023 www.mahendraguru.com All Right Reserved by Mahendra Educational Pvt . Ltd.