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Quantitative Aptitude Quiz For IBPS | RBI | SBI | NABARD | LIC | 26-03-2024

Mahendra Guru

 






Dear Readers,

Mahendras has started special quizzes for Quantitative Aptitude Quiz For IBPS | RBI | SBI | NABARD | LIC so that you can practice more and more to crack the examination. This IBPS | RBI | SBI | NABARD | LIC Exam special quiz series will mould your preparations in the right direction, and the regular practice of these quizzes will be really very helpful in scoring good marks in the Examination. Here we are providing you with the important question of Quantitative Aptitude for the IBPS | RBI | SBI | NABARD | LIC.
Q1. A person invested a sum of Rs. 10500 at x% per annum at simple interest and a sum of Rs. 13500 at (x+2) % p.a. simple interest. If the total interest earned on both the investments after 3 years is Rs. 7650, then what is the rate of interest for the first investment?

01. 8%

02. 8.5%

03. 9%

04. 9.5%

05. None of these

Q1. एक व्यक्ति ने 10500 रुपये x% प्रति वर्ष की दर से और 13500 रुपये की राशि (x+2) % प्रति वर्ष साधारण ब्याज की दर पर निवेश किया, यदि 3 वर्षों के बाद दोनों निवेशों पर अर्जित कुल ब्याज रु. 7650, है तो पहले निवेश के लिए ब्याज दर क्या है?

01. 8%

02. 8.5%

03. 9%

04. 9.5%

05. इनमें से कोई नहीं

Q2. It is required to construct a big rectangular hall that can accommodate 400 people with 25 cubic meter space for each person. The height of the wall has been fixed at 10 m and the total inner surface area of the walls must be 1300 square meter. What is the length and breadth of the hall (in meters)?

01. 30, 20

02. 45, 20

03. 40, 25

04. 35, 30

05. None of these

Q2. एक बड़े आयताकार हॉल का निर्माण करने की आवश्यकता है जिसमें प्रत्येक व्यक्ति के लिए 25 घन मीटर स्थान के साथ 400 लोग बैठ सकें। दीवार की ऊंचाई 10 मीटर तय की गई है और दीवारों का कुल आंतरिक सतह क्षेत्र 1300 वर्ग मीटर होना चाहिए। हॉल की लंबाई और चौड़ाई (मीटर में) क्या है?

01. 30, 20

02. 45, 20

03. 40, 25

04. 35, 30

05. इनमें से कोई नहीं

Q3. In the following number series find the missing term-

निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात करें-

1.2 1.4 3.2 11.8 58 ?

01. 352

02. 341

03. 347

04. 350

05. 372

Q4. In the following number series find the missing term-

निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात करें-

1452 1980 2555 3179 3854 ?

01. 4582

02. 4450

03. 4300

04. 4280

05. 4620

Q5. In the following number series find the missing term-

निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात करें-

2 12 36 80 150 ?

01. 275

02. 192

03. 265

04. 248

05. 252

Q6. In the following number series find the missing term-

निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात करें-

10 35 68 113 174 ?

01. 242

02. 295

03. 215

04. 255

05. 235

Q7. In the following number series find the missing term-

निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात करें-

945 210 52.5 15 ? 2

01. 5

02. 7.5

03. 12.5

04. 10

05. 2.5

Q8. In the following question find the values of variables and state the correct relationship-

5x + 7y = 50

3x - 2y = 10

01. x > y

02. x < y

03. x ≥ y

04. x ≤ y

05. x=y or relationship cannot be established

Q8. निम्नलिखित प्रश्न में चर का मान ज्ञात करें तथा सही सम्बन्ध स्थापित करें –

5x + 7y = 50

3x - 2y = 10

01. x > y

02. x < y

03. x ≥ y

04. x ≤ y

05. x=y या सम्बन्ध स्थापित नहीं किया जा सकता है।

Q9. In the following question what approximate value should come at place of question mark(?)

15.32 + 19.112 =? + 23.972

01. 16

02. 10

03. 21

04. 31

05. 4

Q9. निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न चिह्न(?) के स्थान पर लगभग क्या मान आना चाहिए?

15.32 + 19.112 =? + 23.972

01. 16

02. 10

03. 21

04. 31

05. 4

Q10. What approximate value should come at place of question mark(?)in the following question?

(14×23-277)/ (37×21-717) =? % of 2

01. 27

02. 37

03. 42

04. 22

05. 45

Q10. निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न चिह्न(?) के स्थान पर लगभग क्या मान आना चाहिए?

(14×23-277)/ (37×21-717) = 2 का ? %

01. 27

02. 37

03. 42

04. 22

05. 45

 Answer -


Q-(1) Sol-(4) 

Q-(2) Sol-(3)

Q-(3) Sol-(3)

Q-(4) Sol-(1)

Q-(5) Sol-(5) 

Q-(6) Sol-(4)

Q-(7) Sol-(1)

Q-(8) Sol-(1)

Q-(9) Sol-(2)

Q-(10) Sol-(2) 

           

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